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Stanley Kubrick y el ajedrez
TStanley Kubrick (1928-1999) es considero uno de los cineastas más influyentes del siglo XX y un gran aficionado al ajedrez. Marc López, del programa de radio Cooltura Escacs, nos envía este artículo.
Era bien conocida su afición al ajedrez. De hecho, en las exposiciones que se hacen sobre su persona y su cine, siempre se expone su tablero de ajedrez:
Hablamos de Stanley Kubrick (1928 – 1999), uno de los directores de cine más importantes del siglo XX. Sus películas han sido nominadas varias veces a los premios Óscar, aunque sólo lo ganó una vez; en 1968 por el diseño de los efectos especiales en la película “2001: A Space Odyssey”. Película de culto de la ciencia ficción. Otros éxitos de su carrera son: “A Clockwork Orange”, “Barry Lyndon”, “The Shining” o “Full Metal Jacket”.
La fuerza y técnica de Kubrick inspiraría a toda una generación de cineastas como Martin Scorsese, Steven Spielberg, James Cameron, Woody Allen, Ridley Scott, etc. Incluso Orson Welles, 12 años mayor que Kubrick, diría de él: “Entre los que nombraría ‘la generación joven’, Kubrick me parece un gigante”. Fue, sin lugar a dudas, todo un referente dentro del mundo del cine.
En la ficha de la Wikipedia se menciona varias veces que su afición al ajedrez podría haber contribuido a su “frialdad como director y el perfeccionismo que siempre se le ha atribuido”. Cuando le acusaron de perfeccionismo, él respondía que: “los periodistas usan la palabra perfeccionista para agredirme y me parece injusta. Si uno intenta hacer cualquier cosa, procura que resulte de la mejor manera posible. Nunca desperdicio ni mi tiempo ni mi dinero, sino que trato de hacer bien las cosas”.
A continuación, haremos un pequeño repaso, por orden cronológico, de algunas de las apariciones del ajedrez en sus películas:
En 1956 estrenó la película “The Killing”, que se tradujo como “El atraco perfecto”. La película va de un robo en un hipódromo perpetrado por unos atracadores que se quieren embolsar dos millones de dólares. En la preparación del atraco el protagonista quie
Vemos la escena en la que aparece la voz en off diciendo: “tres días después, a las 10:15 de una mañana de martes, Johnny Clay empieza la preparación del final de su plan”. Es un lenguaje claramente ajedrecístico: “preparación, final, plan” justo en el momento en el que entra en la academia.
La escena empieza con el protagonista entrando en la academia, buscando a este amigo a quién hacerle una propuesta al margen de la ley. Como curiosidad, se ve que este amigo en la ficción, era amigo de Kubrick en la vida real. En la película, este amigo está echando la bronca a un par de señores que juegan su partida, hasta que uno de ellos se enfada y le dice: “¡Qué sabrá usted!, ¡Cállese que no se puede jugar con tanto ruido!”. El “ruido” son los típicos comentarios de “pero que haces, haber saltado con el caballo haciendo la descubierta y blablablá” que hace cualquier buen aficionado en una partida ajena. Este amigo tiene un fuerte acento soviético, con lo que jugará después.
Cuando por fin se encuentran, el protagonista y este amigo mantienen una conversación prácticamente filosófica, en la que el amigo hace bueno el ideal soviético cuando dice la frase: “la individualidad es un monstruo que hay que estrangular en la cuna para que los demás se sientan cómodos”. También se nota su amor por el ajedrez cuando él, como ajedrecista, habla del arte: “El gánster y artista son iguales a los ojos del Maestro, son admirados por sus semejantes pero siempre existe alguien que hará alguna cosa para destruirlos por el bien de los demás”. Vemos la recurrencia del pensamiento soviético en el que la individualidad no era bien vista. Siguen hablando y parece que sea Kubrick quién nos hable a través del personaje: “siempre estoy aquí perdiendo el tiempo con el ajedrez. No sé qué haría sin un lugar como este”. Más adelante comentamos la anécdota de Kubrick y el parque, y se verá clara la relación.
Ocho años más tarde, en 1964, se estrenó la película Doctor Strangelove en la que el ajedrez está bien vivo. No tanto en la película cómo en el set de rodaje. La película es una comedia de humor negro en medio de la Guerra Fría, con amenazas de bombas atómicas y demás. Todo muy bélico. En el set de rodaje era habitual ver escena como la que sigue: una partida aplazada entre Kubrick y uno de los actores, George C. Scott:re convencer a un amigo suyo para que les ayude, y para hallarlo lo va a buscar en “The academy of chess and checkers (La academia de ajedrez y damas)”:
Era habitual verlos jugando una partida. Esta foto es del mismo rodaje, pero no sabemos si es la misma partida de antes:
En relación a esta película, hemos hallado este vídeo, en el que el protagonista se inspira en el Doctor Strangelove, y se va al parque a jugar al ajedrez. En la descripción del vídeo se explica que el padre de quien cuelga el vídeo, junto con un amigo, idearon esta performance. Y esto es lo bonito, que la ascendencia de Kubrick no está sólo en los grandes directores de cine de las siguientes generaciones, sino en que personas anónimas se animen a hacer sus propios gags. Vemos cómo siempre que hay ajedrez en el parque, se hace un corrillo alrededor de curiosos.
Cuatro años más tarde se estrenaría la gran película. La película por la que ganaría el Óscar; el clásico de la ciencia ficción “2001: A Space Odyssey”. La película es una aventura de dos horas y media que atraviesa el tiempo y el espacio y en la que un grupo de astronautas intenta averiguar el origen de las señales de un extraño monolito, que parece ser extraterrestre. La tripulación viaja en la nave espacial Discovery 1, que es monitorizada por un supercomputador de última generación nombrado HAL 9000 (como curiosidad, HAL son las letras inmediatamente anteriores en el abecedario a IBM, en un claro homenaje al gigante informático). Dentro de la Discovery 1 no hay demasiadas más actividades que comer, dormir y jugar al ajedrez.
Siguiendo en “2001: A Space Odyssey”, al final de la película hay una escena en una habitación que bien se podría llamar la habitación del ajedrez, pues es una habitación de 8x8, como el tablero de ajedrez.
En otra de sus películas más aclamadas, “The Shining” (1980), era habitual ver a Kubrick jugar con uno de los actores, Tony Burton en los descansos. Se ve que Tony Burton le confesaría a uno de los biógrafos de Kubrick que él, al principio, sólo tenía contrato para una semana para un par de escenas menores pero que se acabó quedando seis semanas porque se pasaba el día jugando al ajedrez con Kubrick. En la Wikipedia se puede hallar el fragmento de la entrevista:
“… Stanley era un jugador más fuerte que yo, pero yo era suficientemente fuerte para plantearle lucha, cosa de la que gozaba. De hecho, le gané en la primera o segunda partida que hicimos, cosa que no se volvió a repetir. Pero eran luchas igualadas. Eso le encantaba y creo que éramos los dos únicos que jugábamos a ese nivel”
Hay muchísimas más referencias de Kubrick y el ajedrez. Suya es la frase, dicha en una entrevista: “en relación a las películas, el ajedrez es más útil en la prevención de errores, que no en la inspiración de ideas. Las ideas surgen espontáneamente, y la disciplina que se necesita para evaluarlas y ponerlas en práctica tiende a ser el verdadero trabajo”. Esta entrevista fue hecha para la revista Playboy, en septiembre de 1968.
Un año antes, ya fue entrevistado por Jeremy Bernstein, para publicar una pieza en el “The New Yorker” sobre sus películas. Se ve que en el transcurso de la entrevista surgió el ajedrez, y se conoció la anécdota que antes comentábamos del parque: Kubrick jugaba en el Marshall Chess Club, el mismo club dónde jugó Bobby Fischer. Y se ve que el Marshall Chess Club está muy cerca del Parque de Washington Square, en Nueva York, dónde el propio Kubrick admite que, dependiendo de la temporada, ¡se llegaba a pasar hasta 12 horas al día en dicho parque jugando al ajedrez!
Ganaba unos 20 dólares a la semana jugando al ajedrez. Dice que: “Cuando estaba esperando que las cosas pasasen, ya sabes, cuando esperaba que me dieran una respuesta que podría tardar varios meses en llegar, muchas veces me iba al parque, hacía eso de las doce del mediodías y me estaba, tranquilamente, hasta la medianoche. Podía pasarme doce horas al día, con pausas para comer. Durante el día intentaba coger una mesa que estuviera en la sombra y, por la noche, buscaba las mesas que estaban debajo de las farolas”. En el siguiente enlace, se oye al propio Kubrick explicar la anécdota, entre los minutos 1:44 y 2:14.
En la misma entrevista que comentábamos antes, la de la revista Playboy, Kubrick dijo una frase que forma parte de os típicos recopilatorios de frases dichas por personajes célebres acerca del ajedrez: “Además de muchas otras virtudes, el ajedrez te enseña a controlar la excitación inicial cuando ves algo que tiene buenas pinta. Te enseña a pensar antes de actuar, y de pensar con la misma objetividad cuando estás en problemas”.
Con todo esto, no es de extrañar que se le haya dedicado una novela, y que en la portada de la misma aparezca el ajedrez. No una novela cualquiera. El tráiler es fantástico porque aparecen unas cuantas preguntas retóricas de las buenas. Mirad el vídeo promocional, que es una joya, porque hay esta música violenta de violines, y estas preguntas tipo novelas como “El código Da Vinci”: “¿Qué pasaría si Kubrick hubiera dejado algo más que sus películas legendarias?”; “¿Qué pasaría si hubiera un mensaje oculto en sus películas, que pudiera cambiar el curso de la historia?”; “La novela que cambiará tu manera de mirar la películas, ¡para siempre!”
Esta en ingles pero se pueden leer los subtítulos automáticos
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Esta en alemán pero se pueden poner subtítulos en español
Este libro nace de una necesidad. Durante mucho tiempo he tenido la necesidad de recopilar los diferentes mini juegos relacionados con el ajedrez que pudiesen aportar al maestro, alumno o cualquier persona interesada en la utilización del ajedrez y sus variantes como herramienta educativa, un material con este propósito. Este libro cuenta con 64 mini juegos que he utilizado tanto en las escuelas con los alumnos como han sido utilizados por los profesores que he tenido el placer de formar en ajedrez educativo. Estos mini juegos están estructurados en diferente complejidad lógico-ajedrecista y por tanto se han de utilizar siguiendo las recomendaciones que se proponen en el texto, eso sí, el profesor o lector puede viajar por ellos a su libre albedrío. Debo decir que estos tres años desde que comencé el proyecto han supuesto un reto en su búsqueda y estructuración. Ha sido una experiencia muy enriquecedora el trabajo de recopilación, clasificación e investigación sobre los minijuegos que aquí aparecen y me han dado una perspectiva nueva y enriquecedora acerca de su utilidad. Muchos de ellos han supuesto un reto personal. Quisiera agradecer la ayuda que he tenido de personas que se sintieron ilusionadas con este proyecto. John Foley por su paciencia británica, Enrique Sanchez por sus minijuegos,ajedrezeureka.com por su increible pagina,a mis amigos de Uruguay y la plataforma ajedrez para a convivencia; los amigos de ajedrezenlaescuela.eu y todos aquellos que de forma anónima han publicado en la web y revistas minijuegos. Agradecimiento especial a Janos J. Pallagi creador del programa Logiq Board que ha servido para publicar los diagramas. Gracias a todos
Este libro proporciona material que enlaza el ajedrez con las matemáticas para la clase. El ajedrez es un juego de mesa clásico que los niños y niñas lo disfrutan a todos los niveles. Utilizamos el tablero y las piezas de ajedrez para transmitir información matemática coherente con el programa de la escuela primaria (es decir, niños y niñas de 6 a 11 años) de matemáticas de la mayoría de países. Solo es necesario un conocimiento básico de ajedrez: como se mueven las piezas. No es necesario ser un jugador de ajedrez para utilizar este libro. El objetivo principal es la resolución de problemas. Los 64 ejercicios se clasifican según la edad y su agrupación más natural: individuos, parejas, dobles parejas, grupos o toda la clase. También se indica el tema del programa de matemáticas. La mayoría de los ejercicios tienen preguntas preliminares y distintas extensiones. La solución de los ejercicios no necesita en general más que unas breves lecciones. Los materiales necesarios son mínimos. Se pueden utilizar juegos de ajedrez, pero los ejercicios también son posibles con cuadrados de 8x8 y tableros de colores o señales. Imprimir posiciones del tablero es útil para realizar diversos ejercicios. En este mismo libro en el anexo tiene uno. Aconsejamos trabajar el libro al ritmo de los alumnos. Algunos alumnos superan claramente el nivel de edad indicado. La solución de problemas requiere continuidad. Se pide a los alumnos que realicen una tarea o una investigación o que jueguen a un juego. A menudo se dan consejos para superar los obstáculos intelectuales. Se proporciona un métodode solución para cada problema, pero siempre hay más de uno y habría que animar a los niños y niñas a pensar por si mismos. El profesor puede desarrollar sus propios ejercicios preliminares y de ampliación para adaptarse a la capacidad de los alumnos. Los ejercicios posteriores requieren un nivel más elevado de abstracción y las soluciones son susceptibles de error por lo que se requiere más intervención del profesorado. Los juegos matemáticos son simples y fáciles de jugar. Ilustran algunos conceptos fundamentales como la paridad y la simetría. Lo importante de estos juegos no es ganar sino comprender los conceptos subyacentes. Los niños y niñas son felices al descubrir que muchos de estos juegos se pueden ganar reconociendo que hay un patrón subyacente. Esto forma parte de la constatación que la matemática proporciona un patrón subyacente a las leyes científicas. Desde una perspectiva didáctica, los alumnos están contentos al aprender “trucos” para ganar un juego o resolver un rompecabezas. Estos ejercicios se basan en fuentes tradicionales y se complementan con algunos ejercicios originales de los autores. Muchos de los ejercicios serán nuevos para los matemáticos recreativos. Lo que los distingue es que se desarrollan dentro de un dominio restringido del tablero para crear un sentido tanto de familiaridad como de accesibilidad. El programa de referencia es el de la escuela primaria de Singapur, ya que la consideramos cercana a la metodología de resolución de problemas impulsada por este proyecto. El “método” de Singapur ha alcanzado una amplia atención internacional después de su éxito en los “rankings” de Pisa de la OCDE. El plan de estudios de la escuela primaria es coherente con los actuales de Europa como han validado los expertos en docencia del proyecto. Además de matemáticas, muchos de estos ejercicios incorporan algunos principios de la teoría de juegos que, aunque normalmente no se enseñen en la escuela primaria, es compatible con la capacidad de la mayoría de niños y niñas. Creemos que el mayor valor al trabajar con estos ejercicios reside en la estructura de los problemas. Un problema bien estructurado es delicioso de resolver. Recomendamos a los profesores que desarrollen y amplíen estos ejercicios y compartan sus experiencias en la clase. Este libro ha sido desarrollado utilizando materia de diferentes fuentes; especialmente el proyecto Erasmus Europeo Champs, los trabajos de ajedrez y matemáticas de Juan Luis Jaureguiberry, los trabajos sobre matemáticas de Nicola Lococo, el trabajo final de grado de David Bravo Saenz. La supervisión matemática ha sido realizada por Ricardo Curto, las fotos de la clase son de Viera Harastova. Las imágenes del tablero de ajedrez se han realizado utilizando el tablero de Logiq de LearningChess.com (Hungría). Gracias a todos ellos Si estáis interesados en adquirirlo podéis hacerlo en https://olimpiachessacademia.capdexuro.com/tienda
Del 22 a 24 de Mayo ha tenido lugar el Seminario Online de las Américas FIDE - TRG donde he tenido la oportunidad de participar como lectures junto al GM Alonso Zapata. Da una gran alegría ver como los alumnos están supermotivados y al mismo tiempo las muestras de gratitud hacia los ponentes. Ahora a desarrollar sus labores como grandes entrenadores que son. GENS UNA SUMUS¡
Algunas conclusiones rápidas sobre la jornada que hemos llevado a cabo esta tarde On Line sobre el futuro del ajedrez como herramienta educativa, con la participación de Miquel Mascaro, Jeroni Bergas, Juan Roman Bordes y ejerciendo de moderador Enric Pozo. • Estamos en un tiempo de cambio y el ajedrez puede convertirse en una herramienta pionera a la hora de confrontar los nuevos retos educativos • Debemos estar muy atentos no solamente en lo que transmitimos sino también el cómo, el que y como integramos la socialización • Una vez instaurado en el sistema escolar el ajedrez ( en sus diversas vertientes) los alumnos y el profesado ven claramente la utilidad en los proceso formativos • Parece que compartimos claramente que al menos hay dos aspectos que no tiene duda de la utilidad que el ajedrez aporta a ellos, o El pensamiento empático o El lógico matemático • La utilización de recursos ajedrecísticos selectos junto a problemas matemáticos seleccionados, ayudan en la comprensión de ambas temáticas. Y sin duda la conclusión mas importante es que tenemos que seguir trabajando para mejorar todos los aspectos día a día para que le ajedrez didáctico forme parte de una herramienta más en el proceso educativo Gracias a todos
La Unión Europea de Ajedrez organiza el Campeonato Europeo de Ajedrez en Línea del 16 al 31 de mayo de 2020, a través de la plataforma Chess.com. El evento se jugará en 5 categorías de clasificación (según la lista de FIDE Rating Rapid de abril de 2020): A. 1000 – 1400 B. 1401 – 1700 C. 1701 – 2000 D. 2001 – 2300 E. 2300+ Cualquier jugador que pertenezca a una Federación Nacional de Ajedrez Europea tiene derecho a participar. A los participantes que no tengan una identificación válida de la FIDE se les puede expedir una a través de su Federación Nacional de Ajedrez y serán registrados para jugar en el grupo A. Las inscripciones para cada categoría de clasificación pueden hacerse hasta dos (2) días antes del comienzo del grupo de clasificación respectivo a las 17:00 CET. Todos los participantes (después de la inscripción) serán asignados al ECU Online Central Club: y al respectivo Club para su torneo de grupo de clasificación. Los jugadores deberán registrarse en el torneo 1 hora antes del comienzo de la primera ronda. El costo de la entrada es de 5 EUR, y debe ser pagado (vía tarjeta de crédito o débito) en el formulario de registro en línea en Chess.com que se abrirá mañana. Los pagos de grupo (al menos 20 jugadores) también pueden hacerse directamente en la cuenta bancaria de la Unión Europea de Ajedrez o a través de la cuenta PayPal de la Unión Europea de Ajedrez. En tal caso, se enviará una lista con los nombres y las identificaciones de los participantes y el recibo por correo electrónico a secretariat@europechess.org. El sistema de juego será el sistema suizo para todos los grupos de clasificación, con el siguiente calendario: >Día - 1 Todos los grupos: Etapa de calificación, 7 rondas, mínimo 250 calificadores a la etapa final. >Día - 2 Etapa final, 8 rondas, 250 jugadores. Grupo de clasificación 2300+ Sistema Grand Prix (suma de puntos en dos eventos suizos de 8 partidos), 12 clasificaciones. Knockout Top 16 - dos juegos 12 clasificatorios + 4 invitados El sorteo del color del primer juego lo hará el árbitro jefe. Los 4 semifinalistas jugarán en las posiciones 1 - 4. El torneo se jugará con control de tiempo: 10 min + 2 seg de incremento de bonus y el sistema de emparejamiento será el Algoritmo FIDE Swiss / Chess.com. Programa completo del evento: Sábado 16-Mayo 1000 - 1400 - Clasificatorio 7 rondas 17:00 CEST Domingo 17-Mayo 1000 - 1400 - Final 8 rondas 17:00 CEST Martes 19-Mayo 1401 - 1700 - Clasificatorio 7 rondas 18:00 CEST Miércoles 20-Mayo 1401 - 1700 - Final 8 rondas 18:00 CEST Viernes 22-Mayo 1701 - 2000 - Clasificatorio 7 rondas 18:00 CEST Sábado 23-Mayo 1701 - 2000 - Final 8 rondas 17:00 CEST Lunes 25-Mayo 2001 - 2300 - Clasificatorio 7 rondas 18:00 CEST Martes 26-Mayo 2001 - 2300 - Final 8 rondas 18:00 CEST Viernes 29-Mayo 2300+ Grand Prix 8 rondas 18:00 CEST Sábado 30-Mayo 2300+ Grand-Prix 8 rondas 17:00 CEST Domingo 31-Mayo Los 16 mejores knockout Knockout 17:00 CEST Los jugadores mejor clasificados de cada categoría se clasificarán para los respectivos Campeonatos Europeos de Ajedrez 2020 y 2021 (Campeonato Abierto de Ajedrez Amateur, Femenino, Senior, Individual). Lista de premios: Categoría de clasificación 1000 - 1400 1st Jugador + 1st Mujer Clasificatorio para el European Amateur Championship 2021 1st - 6th + 1st- 3rd jugadores U1200 + 1st-3rd Mujeres - Diamond Membership/Chess.com 1st - 20th + 4th-8th U1200 (25 jugadores) exhibición de simultaneas con GM 1st U10 y 1st GU10 Clasificatorio para European Youth Championship 2020 100 Calificados para el próximo nivel de clasificación Categoría de clasificación 1401 - 1700 1st Jugador + 1st Mujer Clasificatorio para European Amateur Championship 2021 1st - 6th + 1st- 3rd jugadores U1550 + 1st-3rd Mujeres Diamond Membership/Chess.com 1st - 20th + 4th-8th U1550 (25 jugadores) exhibición de simultaneas con GM 1st U12 and 1st GU12 Clasificatorio para European Youth Championship 2020 100 Calificados para el próximo nivel de clasificación Categoría de clasificación 1701 - 2000 1st Jugador + 1st Mujer Clasificatorio para European Amateur Championship 2021 1st - 6th + 1st- 3rd jugadores U1850 + 1st-3rd Mujeres Diamond Membership/Chess.com 1st - 20th + 4th-8th U1850 (25 jugadores) exhibición de simultaneas con GM 1st U14 and 1st GU14 Clasificatorio para European Youth Championship 2020 100 Calificados para el próximo nivel de clasificación Categoría de clasificación 2001 - 2300 1st Jugador + 1st Mujer Clasificatorio para European Amateur Championship 2021 1st - 6th + 1st- 3rd jugadores U2150 + 1st-3rd Mujeres Diamond Membership/Chess.com 1st - 20th + 4th-8th U2150 (25 jugadores) exhibición de simultaneas con GM 1st U16 and 1st GU16 Clasificatorio para European Youth Championship 2020 1st Jugador O50 & 1st Mujeres Senior O50 Clasificatorio para European Seniors 2021 100 Calificados para el próximo nivel de clasificación Categoría de clasificación 2300+ 1st 1200 euros + Clasificatorio para European Championship 2020 2nd 800 euros + Clasificatorio para European Championship 2020 3rd 700 euros + Clasificatorio para European Championship 2020 4th 600 euros 5th - 8th 400 euros cada jugador = 1600 euros 9th-16th - 300 euros cada jugador = 2400 1st Mujer 700 euros + Clasificatorio para European Mujeres Championship 2020 2nd Mujer 500 euros 3rd Mujer 300 euros 1st Jugador O50 Clasificatorio para European Seniors 2021 1st U18 and 1st GU18 Clasificatorio para European Youth Championship 2020 La información detallada sobre el evento está disponible en la invitación oficial, que puede ser descargada abajo.( en inglés) European Online Chess Championship-Regulations Brochure – European Online Chess Championship 2020
Imprescindible si te interesa la psicologia, la neurociencia y el ajedrez. Una suerte poder tener a Mariano Sigman...mucho que pensar despues de oirlo. Gracias a chess24 https://www.youtube.com/watch?v=k1B11AJFIRM&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2cQWxXr2E2CJA65nIiPSlTqluyyFeaG8lOxBiL4N3z83HEqR9ALhW67lM
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